Maîtrise de stage









DCEM

MODULES TRANSDISCIPLINAIRES
Module 7 : "Santé et environnement - maladies transmissibles"

1 - Objectifs généraux

L'étudiant doit savoir analyser les grands problèmes de santé publique en France et dans le monde, l'influence de l'environnement et du travail sur la santé et appliquer la prévention des risques. Il doit connaître les principales maladies transmissibles, leur prévention et leur traitement, et formuler des recommandations précises d'hygiène pour limiter le risque nosocomial.

2 - Objectifs terminaux

71. Mesure de l'état de santé de la population.
- Expliquer les principaux indicateurs de l’état de santé d’une population.
72. Interprétation d'une enquête épidémiologique.
- Discuter et interpréter les résultats des principaux types d’enquête épidémiologique.
73. Risques sanitaires liés à l'eau et à l'alimentation. Toxi-infections alimentaires.
- Préciser les principaux risques liés à la consommation d’eau ou d’aliments.
- Diagnostiquer une toxi-infection alimentaire et connaître les principes de prévention.
- Argumenter une conduite pratique devant une toxi-infection alimentaire familiale ou collective.
74. Risques sanitaires liés aux irradiations. Radioprotection.
- Préciser les risques biologiques liés à l’irradiation naturelle ou artificielle et savoir en informer les patients.
- Expliquer les risques liés aux principaux examens radiologiques.
- Appliquer les principes de la radioprotection.
75. Épidémiologie et prévention des maladies transmissibles: méthodes de surveillance.
- Préciser les bases de l’épidémiologie des maladies transmissibles et les mesures de surveillance et de prévention.
- Déclarer une maladie transmissible
76. Vaccinations: bases immunologiques, indications, efficacité, complications.
- Appliquer le calendrier des vaccinations en France.
- Conseiller une vaccination adaptée en fonction du risque individuel et collectif.
- Argumenter  les contre-indications et expliquer les complications des vaccinations.
77. Angine et pharyngite de l'enfant et de l'adulte.
- Diagnostiquer une angine et une rhino-pharyngite.
- Diagnostiquer une mononucléose infectieuse.
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient.
78. Coqueluche
- Diagnostiquer une coqueluche.
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient.
79. Ectoparasitose cutanée: gale et pédiculose.
- Diagnostiquer une gale et une pédiculose.
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient.
80. Endocardite infectieuse.
- Diagnostiquer une endocardite infectieuse.
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient.
81. Fièvre aiguë chez un malade immunodéprimé.
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge.
82. Grippe.
- Diagnostiquer une grippe.
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient.
83. Hépatites virales. Anomalies biologiques hépatiques chez un sujet asymptomatique.
- Diagnostiquer une hépatite virale.
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient.
- Interpréter des anomalies biologiques hépatiques chez un sujet asymptomatique.
84. Infections à herpès virus de l'enfant et de l'adulte immunocompétents.
- Diagnostiquer et traiter une poussée d’herpès cutané et muqueux
- Diagnostiquer et traiter une varicelle et en connaître les complications.
- Diagnostiquer et traiter un zona dans ses différentes localisations.
- Préciser les complications de la maladie herpétique chez la femme enceinte, le nouveau-né et l’atopique.
85. Infection à VIH.
- Informer et conseiller en matière de prévention de la transmission sanguine et sexuelle du VIH.
- Diagnostiquer une infection à VIH.
- Annoncer les résultats d’une sérologie VIH.
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient.
- Savoir reconnaître les principales infections opportunistes.
- Savoir reconnaître les principales pathologies malignes associées à l’infection par VIH.
86. Infections broncho-pulmonaires du nourrisson, de l'enfant et de l'adulte.
- Diagnostiquer une bronchiolite du nourrisson, une pneumopathie, une broncho-pneumopathie de l’enfant ou de l’adulte
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge.
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient.
87. Infections cutanéo-muqueuses bactériennes et mycosiques.
- Diagnostiquer et traiter un impétigo, une folliculite, un furoncle, un érysipèle.
- Diagnostiquer et traiter une infection cutanéo-muqueuse à candida albicans.
- Diagnostiquer et traiter une infection à dermatophytes de la peau glabre, des plis et des phanères.
88. Infections génitales de la femme. Leucorrhées.
- Diagnostiquer une infection génitale de la femme.
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi de la patiente.
89. Infections génitales de l'homme. Écoulement urétral.
- Diagnostiquer une infection génitale de l’homme.
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient.
90. Infections naso-sinusiennes de l'enfant et de l'adulte.
- Diagnostiquer une rhino-sinusite aigüe.
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient.
91. Infections nosocomiales.
- Reconnaître le caractère nosocomial d’une infection .
- Savoir appliquer et expliquer les mesures de prévention des infections nosocomiales.
92. Infections ostéoarticulaires. Discospondylite.
- Diagnostiquer une infection osseuse et articulaire.
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient.
93. Infections urinaires de l'enfant et de l'adulte. Leucocyturie.
- Diagnostiquer une infection urinaire chez le nourrisson, l’enfant et l’adulte.
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient.
94. Maladies éruptives de l'enfant.
- Diagnostiquer et distinguer une rougeole, une rubéole, un herpès, un mégalérythème épidémique, une varicelle, un exanthème subit, une mononucléose infectieuse, une scarlatine, un syndrome de Kawasaki.
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
95. Maladies sexuellement transmissibles: gonococcie, chlamydiose, syphilis.
- Diagnostiquer une gonococcie, une chlamydiose, une syphilis.
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient.
96. Méningite infectieuse et méningo-encéphalite chez l'enfant et chez l'adulte.
- Diagnostiquer une méningite ou une méningo-encéphalite.
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge.
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient.
97. Oreillons.
- Diagnostiquer les oreillons.
98. Otalgie et otite chez l'enfant et chez l'adulte.
- Expliquer  les principales causes d’otalgie chez l’adulte et l’enfant.
- Diagnostiquer une otite moyenne aigüe, une otite externe, une otite séro-muqueuse.
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient.
99. Paludisme.
- Mettre en œuvre les mesures de prophylaxie adaptées.
- Diagnostiquer un paludisme.
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient.
100. Parasitoses digestives: lambliase, téniasis, ascaridiose, oxyurose, amibiase. hydatidose.
- Diagnostiquer les principales parasitoses digestives.
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient.
101. Pathologie d'inoculation.
- Identifier les situations à risques de pathologie d’inoculation.
- Diagnostiquer et argumenter les principes du traitement d’une maladie de Lyme et d’une maladie des griffes du chat.
102. Pathologie infectieuse chez les migrants.
- Diagnostiquer les pathologies infectieuses fréquentes dans les populations de migrants.
- Donner des conseils d’hygiène et de prévention adaptés aux conditions de vie des migrants.
103. Prévention du tétanos.
- Exposer les modes de contamination de la maladie.
- Savoir appliquer la prophylaxie.
104. Septicémie.
- Diagnostiquer une septicémie.
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge.
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient.
105. Surveillance des porteurs de valve et de prothèse vasculaire.
- Expliquer  les risques inhérents aux valves artificielles et aux prothèses vasculaires et les mesures préventives correspondantes.
- Diagnostiquer une complication liée au matériel prothétique ou au traitement associé.

106. Tuberculose.
- Diagnostiquer une tuberculose thoracique et connaître les localisations extra-thoraciques.
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient.
107. Voyage en pays tropical: conseils avant le départ; pathologies du retour: fièvre, diarrhée.
- Donner des conseils d’hygiène et des mesures de prévention adaptés.
- Rechercher les principales causes de fièvre et de diarrhée chez un patient au retour d’un pays tropical.
108. Environnement professionnel et santé. Prévention des risques professionnels. Organisation de la médecine du travail.
- Expliquer le cadre de l’action du médecin du travail et ses relations avec les autres partenaires de santé.
- A propos des risques liés aux solvants organiques, au plomb, à l’amiante, aux bruits et aux vibrations, aux mouvements répétés ou à la manutention, savoir expliquer les possibilités d’action préventive du médecin du travail.
- Evaluer l’impact du travail sur la santé et rapporter une pathologie aux contraintes professionnelles.
- Mettre en relation pronostic médical et pronostic socioprofessionnel.
109. Accidents du travail et maladies professionnelles: définitions.
- Définir un accident du travail, une maladie professionnelle, une incapacité permanente, une consolidation. Se repérer dans les procédures et en comprendre les enjeux.
110. Besoins nutritionnels et apports alimentaires de l'adulte. Évaluation de l'état nutritionnel. Dénutrition.
- Exposer les besoins nutritionnels de l’adulte, de la personne âgée, de la femme enceinte.
- Evaluer l’état nutritionnel d’un adulte sain et d’un adulte malade.
- Mener une enquête alimentaire et prescrire un régime diététique 
- Argumenter  la prise en charge d’une dénutrition.
111. Sports et santé. Aptitude aux sports chez l'enfant et chez l'adulte. Besoins nutritionnels chez le sportif.
- Conduire un examen médical d’aptitude au sport.
- Exposer les bénéfices et les inconvénients de la pratique sportive chez l’enfant et l’adulte.
- Exposer les besoins nutritionnels chez le sportif enfant et chez le sportif adulte.
- Argumenter  les précautions et contre-indications à la pratique sportive intensive.
























Département Universitaire de Médecine Générale de Midi-Pyrénées - Université Paul Sabatier  Toulouse III  - webmaster